Maar ook (hoog)begaafde leerlingen die niet dubbel bijzonder zijn kunnen gehinderd worden door allerlei zaken, zoals:

Coaching executieve functies en mindset

Coaching executieve functies en mindset

group of people chilling in formance workspace

Ondersteuning bij plannen, organiseren en leren leren

Veel hoogbegaafde en dubbel-bijzondere leerlingen ervaren uitdagingen op het gebied van executieve functies. Denk aan:

  • Plannen

  • Organiseren

  • Taakinitiatie

  • Emotieregulatie

  • Werkgeheugen

  • Concentratie

  • Flexibiliteit

Deze vaardigheden zijn belangrijk voor schoolsucces én welzijn.

Tijdens de begeleiding werken we aan:

  • Overzicht creëren

  • Realistische planning

  • Omgaan met stress en overprikkeling

  • Motivatie

  • Zelfstandigheid

  • Effectieve leerstrategieën

  • Zelfsturing en zelfrecflectie

De begeleiding is praktisch en sluit aan bij de leeftijd, ontwikkeling en behoeften van de leerling.